教師節的來歷故事,節日風俗有什麼
教師是如今社會之中最具貢獻的一個職業。而每年公曆九月十日的教師節,旨在告訴人們教師為教育事業做出的突出貢獻。在這個社會之中,孩子長大成人,一方面離不開家庭環境教育的影響,而另一方面,自然也離不開老師教書育人的思想。
教師節的歷史由來故事
早在新中國成立之前,就已經出現過兩個不同的教師節,第一個是1931年教育界人士自發成立的教師節為6月6日,第二個為1939年國民黨政府教育相關部門成立的教師節,為農曆8月27日。但這兩個版本的教師節都未在全國正式推行,但是在全國各地已經產生了重要影響。新中國成立之後,中央政府曾經選擇恢復6月6日為教師節,但是在1951年,經中華國家教育相關部門和中華全國總工會商定,決議,將5月1日作為教師節。但於1957年,受左傾思想影響,該教師節不復存在。後於1985年,將每年9月10日作為教師節。
教師節的風俗文化
每一年教師節將至,學生都會通過各種各樣的方式來感恩老師的辛勤付出,並且隨着經濟社會的不斷髮展,送禮物的形式逐漸演變為送金錢,送禮品卡。雖然説為了孩子,少不了人情世故,但是對於老師來講,收禮與不收以之間也存在着為難的情況。作為事業單位人員,教師利用工作之便收取一定金錢。並且為子女的學習,生活提供便捷方式的,屬於非法行為,因此這一風俗應該避免。大學生通過寫賀卡以及唱詩歌的形式,在教師節當日,感恩教師是值得推崇的一項重要活動。
教師節設立的意義
教師節的設立對於教師政治和社會地位有着顯着的提高,同時可以使社會形成尊師重教的美好風尚。一方面可以促進教師隊伍的強大,另一方面也能夠調動每一位教師對於教書育人的瞭解和參悟。並且國家之所以設立教師節,很大程度上是肯定了教師對於整個社會做出的突出貢獻。這對於我國教育事業進一步的發展,肯定會起到至關重要的影響作用。同時慶祝教師節對於全國人民來講,是政治生活之中最重要的一件事情,一年一度的教師節,同時也成為國家對於教師功績表彰的一個節日,可以更好地鼓勵教師對於教育工作的付出。
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