全國助殘日的來歷,助殘日是什麼
全國助殘日,力所能及的幫助那些需要幫助的人們,全國助殘日凝結着民族精神和民族情感,承載着民族的文化和思想精華,本期傳統節日就帶你一起去了解一下全國助殘日的來歷,一起來看看吧。
全國助殘日
中國全國助殘日是中國殘疾人節日。1990年12月28日審議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規定:“每年五月第三個星期日,為全國助殘日。”《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施,“全國助殘日”活動即從1991年開始進行。全國每年都進行“助殘日”活動。
每年助殘日活動的主題,都是依據當年殘疾人事業發展的重點工作確立的。活動中,分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送温暖”、“走進每一個殘疾人家庭”、“志願者助殘”等主題開展了活動。助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的服務與幫助,活動的規模和聲勢逐漸擴大,影響日益深入人心。實踐證明,用法律的形式確定的“全國助殘日”活動,是培育全社會扶殘助殘風尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措,也是精神文明創建活動的一個重要形式。
紅領巾助殘
“紅領巾助殘”活動是由國家教委、共青團中央、全國婦聯、全國少工委、中國殘聯共同組織,在全國少年兒童中開展幫助殘疾人,幫助殘疾小夥伴,幫助困難殘疾人子女等活動的助殘行動。
自1986年,由國家教委、共青團中央、全國婦聯和中國殘疾人福利基金會聯合發出了《關於在少年兒童中進行社會主義人道主義教育,培養理解、尊重、關心、幫助殘疾人良好道德風尚的意見》以來,全國數以億計的少先隊員積極響應,“紅領巾助殘”活動遍及城鄉,蓬勃開展。全國每年有近千萬少年兒童積極參與各項助殘活動,湧現出一大批助殘先進集體和個人。實踐證明,“紅領巾助殘”活動是在廣大少年兒童中進行人道主義教育的生動形式,對於弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德,培養一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人具有重要的意義。
“紅領巾助殘”活動重在育人。以學校、班級或小組為單位,通過組織助殘小分隊,建立助殘聯誼網,開展各種切實有效的助殘活動。如組織主題班會、開展“一助一送温暖”、“我與殘疾小夥伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動。通過在學習、生活中幫助殘疾人,着重培養少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操,在幫助殘疾人的過程中,既培育了關心他人、扶助弱者的愛心,同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
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